Avviso ai genitori.👨‍👩‍👧‍👧

Si comunica che, dal 30 aprile p. v., il nostro blog resterà inattivo perché,  si inizierà ad usare la nuova piattaforma G-Suite for education, sia per l'assegnazione dei compiti che per le video lezioni, che verranno programmate e comunicate tramite le nostre bacheche delle diverse discipline sull'app di Classroom.
Restiamo disponibili, per qualsiasi chiarimento, sulla nostra mail: sos20scuola@gmail.com.
                                                                                                 
                                                                                                       
                                                                                              Le Maestre🙋‍♀️🙋🏼‍♀️

Compito di religione 🪔

Per lunedì 4 maggio colorate sullo schedario la pagina 30 "Un mandala cristiano".
                                    La maestra Anna Maria

Mandala: sognando l'estate 🐬

• Colorate questo mandala ... non dimenticate la musica di sottofondo ...

ITA : Compiti per lun. 27 apr. p.v. ✍📚

Ciao Bambini, queste due schede di esercizio sui gradi dell'aggettivo insieme all'analisi delle due frasi sono per lunedì:

 Esegui l'analisi grammaticale e poi quella logica delle seguenti frasi: 

1. Nel bosco, le fate graziose danzavano felici.
2. Il disegno di Mario era il più bello.

Ricordatevi di specificare i gradi dell'aggettivo nell'analisi.

Perimetro e area del quadrato.

La giornata mondiale del libro 📚📓😍

Cari Bambini,
oggi è la giornata mondiale del libro e questo pomeriggio ho ascoltato, con piacere, in tv molte cose interessanti sul mondo dei libri. Personalmente, i libri mi hanno aperto  un "magico universo", ho viaggiato con loro, mi sono innamorata di alcuni personaggi, a volte degli scrittori, mi hanno insegnato tanto ed arricchito culturalmente.  Li ringrazio ... avendone cura 😍
Questo è l'ultimo libro per ragazzi che ho letto tempo fa e che mi è piaciuto tantissimo ... pensate che l'elfo si chiama "Yorshkrunsquarkljolnerstrink" non è fantastico?  😄
                                                   
  E voi ricordate il vostro primo libro, quello che avete letto, tutto da soli, per la prima volta?
 Che vi è piaciuto così tanto da ricordarlo ancora? In questi giorni, cosa state leggendo?
 Scrivetelo nei commenti, fatemi sapere, raccontatemi e ...

                                                  Buona Giornata Mondiale del Libro ...  buona lettura!

Round up - Unit 5 💂🏼‍♀️ + Letture 📕

Hello Children,

 è finita la Unit 5 possiamo fare un bel ripasso, qui a destra, troverete le parole per  ripassare. Se avrete difficoltà con l'esercizio n°3 del Round up, scrivetelo nei commenti e così ripasseremo l'orologio = WATCH o CLOCK?!? 😉

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Dal libro rosso - Letture leggere, a voce alta, la pag. 154  poi completate Testi per capire

Geografia: consolidamento delle Alpi e degli Appennini.Matematica: problema ed equivalenze.

 Ricordate le formule per calcolare il perimetro e l’area del rettangolo? Se non le ricordate, consultate pag. 102 del sussidiario o la lezione che vi ho postato ieri.

 Risolvete il problema che vi posto ed eseguite le equivalenze con le misure di lunghezza e con le misure di superficie.

                                                                        Problema

Il campo da calcio di una città ha il lato maggiore che misura 115 m e il lato minore che misura 65 m. Calcola il perimetro e l’area.

Esegui le equivalenze

685 m =                      dm                                               13,71m²=           cm²                                                                        

742 cm=                    dm                                                 12mm²=             cm²                                                                    

52 km=                      dam                                               810dam²=         km²               

                            

0,6 hm=                     m                                                  0,14dm²=               m²                                                                    

Geografia: prima di passare ad un nuovo argomento, per giovedì 30 aprile, ripassate sul sussidiario: la regione alpina pp. 42-43,  la regione appenninica pp.44-45, e completate sull’eserciziario le pp. 13 e 14.

STORIA ⏳ Compiti per mer. 29 apr. p.v.

Il significato di queste parole potrà aiutarvi a comprendere meglio:

STELE= lastra di pietra o marmo recante iscrizioni votive (offerte) o immagini in rilievo.

BASALTO= roccia nerastra di origine vulcanica.

DECRETO= atto normativo di un'autorità.

FUNEBRE= che riguarda a un defunto o un funerale.



Copiatele sul quaderno; completa la scheda con i simboli del faraone, poi, sul sussidiario leggete e studiate le pp. 58 e 59  per mercoledì 29 aprile p.v. Buon lavoro!

STORIA ⏳ Ancora geroglifici

E' grazie alla scoperta nel 1799, nella città di Rosetta, in Egitto, di una stele di basalto nera da alcuni soldati dell'esercito di Napoleone Bonaparte, se noi oggi siamo in grado di leggere i geroglifici.
La pietra fu ritrovata durante uno scavo presso la città di Rosetta, a nord del Nilo, per questo viene chiamata la Stele di Rosetta.

Essa contiene un decreto legge del 196 a.C. inciso in tre scritture diverse : in GEROGLIFICO, la parola geroglifico significa immagine sacra e a differenza della scrittura cuneiforme, era IDEOGRAFICA cioè i pittogrammi rappresentavano idee, oggetti, azioni; in DEMOTICO, veniva usato dai giudici e dai mercanti e in GRECO antico.

Dobbiamo a Jean - Francois CHAMPOLLION la ricerca, la traduzione di questa stele e dei geroglifici.

La giornata mondiale della Terra 🌎

E' vero, ogni giorno è il giorno della Terra (in inglese Earth Day) anche se si celebra oggi, il 22 aprile.

Prendete carta, matita e colori per realizzare il vostro progetto da dedicare al nostro pianeta. Cosa fareste voi per non inquinare più la Terra? Disegnatelo! Vi posto anche, il ritratto di una ragazzina davvero speciale. L'avete riconosciuta?

Perimetro e area del rettangolo.

Analizzate ⚗

Ora, dopo aver letto il mio esempio, sul quaderno, provate ad analizzare queste due frasi, prima in analisi grammaticale poi in quella logica. Mi raccomando, di cercare sempre, per PRIMO, il verbo della frase, chiedendovi: "Cosa fa o fanno?"

1- I fiori gialli profumano di un aroma dolce.

2- Il cavallo Paco beveva l'acqua limpida del fiume.


In analisi logica, l'acqua limpida, e  del fiume sono ESPANSIONI e in seguito vedremo perché.


Sul libro arancione di grammatica eseguite la pag. 38 - Buon lavoro! 🙋🏼‍♀️

Analizziamo insieme 🔬

Buongiorno Bambini, ho ripreso una frase che vi avevo già assegnato :
Le api operose fabbricano un miele delizioso. 
Come fare per analizzarla sia in analisi grammaticale che logica?
Seguitemi e poi confrontatela con la vostra così da  autocorreggervi.
1 - La prima domanda che mi chiedo, leggendo la frase, è : Qual è il verbo?" "Cosa fa o fanno?"
Nel nostro caso risponde alla domanda : fabbricano.
2 - Chi compie questa azione? Le api.
3 - Come sono le api? Operose.
4 - Cosa fabbricano? Miele.
5 - Com'è il miele? Delizioso.
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Una volta che ho analizzato, a voce, queste domande posso analizzare la frase, prima in analisi grammaticale poi in quella logica.

Le = articolo determinativo, femminile, plurale.
api= nome comune di animale (insetto), concreto, primitivo, femminile, plurale.
operose= aggettivo qualificativo di grado positivo, femminile, plurale.
fabbricano= voce del verbo fabbricare, 1° coniugazione, modo indicativo, tempo presente, 3° persona plurale.
un= articolo indeterminativo, maschile, singolare.
miele= nome comune di cosa, concreto, primitivo, maschile, singolare.
delizioso= aggettivo qualificativo di grado positivo, maschile, singolare.
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Le api = soggetto; operose = attributo del soggetto; fabbricano= predicato verbale; un miele= espansione diretta; delizioso = attributo dell'espansione diretta.

Consolidamento delle equivalenze con le misure di superficie.

Buongiorno, avete svolto i compiti di ieri? Oggi continuate ad esercitarvi eseguendo l’esercizio n° 2 a pag. 76 dell’eserciziario. Ricordate di leggere bene la consegna ed osservare l’esempio.

Per ripassare le tabelline vi posto un mandala da completare e colorare.

Esercitazioni sui gradi dell'aggettivo 🌡

Proseguiamo con un po' di esercizio, per capire se li avete memorizzati e se siete capaci di riconoscere in una frase i gradi (il grado è l'intensità della qualità) dell'aggettivo qualificativo.
Esempio:
-Paolo è alto. ( In questo caso alto è di grado POSITIVO).
-Paolo è più alto di Mario. ( Più alto è di grado DI MAGGIORANZA).
-Paolo è meno alto di Luca. (Meno alto è di grado DI MINORANZA).
-Paolo è alto come Giulio. (Alto come è di grado DI UGUAGLIANZA).
L'aggettivo qualificativo di grado SUPERLATIVO ha 2 gradi: RELATIVO = il più alto;
                                                                                                    ASSOLUTO=  altissimo.
 - Completa gli esercizi aiutandoti con le tabelle del comparativo e del superlativo. Buon lavoro!

Area dei poligoni e misure di superficie.

Buongiorno, oggi continueremo a lavorare sull’area dei poligoni e sulle misure di superficie.

RICORDATE: per ottenere un multiplo o un sottomultiplo del m² bisogna moltiplicare per 100 ( se passo da una misura maggiore a una minore) o dividere per 100 ( se  passo da una misura minore a una maggiore).

Esempio:se da hm² devo passare a km² devo dividere per 100.

                 356,83 hm² =3,5683 km²

                Se da dam² devo passare a dm² devo moltiplicare per 100 e poi ancora per

                100, cioè per 10000 (perché ogni salto vale 100).

                 84 dam² = 840000 dm².

Leggete ed osservate attentamente gli esempi, aiutandovi anche con la tabella delle misure di superficie che troverete a pag.100 del sussidiario. Per  esercitarvi  completate pag. 75 dell’eserciziario e l’esercizio numero 1 a pag. 76 dell’eserciziario.

Buon lavoro!

A piacere 🎨🖼

Ehi Bambini?!? Avvicinatevi, ve lo dico sottovoce👂🏼 ... "Il disegno da colorare è facoltativo! " 😍
Buon fine settimana a tutti   🙋🏼‍♀️

(Chi desidera colorarlo potrà usare sia i pennarelli che i colori a matita per le sfumature!).  😘

English per giovedì 23 aprile p.v.

Hello pupils, How are you? This is the verb to HAVE = AVERE

 This is a page for your book :
                                                       

Le misure di superficie (video).

Seguite bene la lezione, che è la spiegazione così come sarebbe stata fatta in classe, però prendete appunti quando dice: "Ricapitoliamo," magari rivedendo il video più volte.

Le misure di superficie.

Buongiorno a tutti,oggi affronteremo un nuovo argomento:” le misure di superficie” che vi serviranno per calcolare l’area delle figure geometriche. Leggete molto attentamente le schede che vi posto e per capire meglio guardate il video anche più volte,magari prendendo appunti quando sentirete dire “Ricapitoliamo”.Studiate anche pag. 100 del sussidiario e completate pag. 101.

Le scritture del passato ⏳

Questa scheda di storia è per mercoledì 22 aprile p.v.; leggetela molto bene e confrontate le due diverse scritture, trovate le differenze e se ci sono delle uguaglianze. 
Il nostro sussidiario di Storia, purtroppo, non racconta molto su questo argomento (vedi pag. 56), mentre meriterebbe un bell'approfondimento.
La scrittura è un codice, che noi usiamo per comunicare con gli altri ed è per merito suo, se siamo venuti a conoscenza di tante cose successe nel passato. Buon lavoro!

Scheda sui gradi dell'aggettivo 🌡

L’aggettivo qualificativo = , dal latino: “che aggiunge”, risponde alla domanda “COM’E’ ?” , cioè precisa meglio un nome di persona, di cosa e di animale.

Esempio:                                               Un gufo  (com’è?)

bello

spennacchiato

grande

rapace

                                                                                         

Rapace, spennacchiato, grande e bello sono qualità e l’aggettivo che precisa queste qualità è

 l’aggettivo qualificativo che concorda sempre con il genere e con il numero  del nome a cui si riferisce.

L’ aggettivo qualificativo si può presentare in varie gradazioni  di qualità:

Positivo:    quando precisa una qualità =  morbido

                                                                     

Comparativo:  quando precisa il confronto  
                          tra due termini di paragone è:  di maggioranza = più morbido
                                                                            di minoranza =    meno morbido

                                                                           di uguaglianza =   morbido come

Superlativo:  quando precisa il confronto fra uno
                      e tutti gli altri è   relativo =  il più morbido          

                                                             =    il meno morbido   

                

Superlativo : quando non precisa nessun confronto è  assoluto = morbidissimo

Approfondite con le pp. 32 e 33 del libro arancio di Grammatica. Buon lavoro!

L'aggettivo qualificativo e i suoi gradi 🌡

Da bambina per comprendere e memorizzare i gradi dell'aggettivo qualificativo (allora non esistevano le mappe) usai il termometro, che avevamo in casa, utile per misurare la febbre. Oggi, il termometro non è più così; era di vetro e all'interno c'era un liquido rosso, il mercurio, che con il calore saliva coprendo la linea gialla fino al grado scritto all'interno. Posizionai così i gradi dell'aggettivo: è positivo (35°) quando precisa una qualità; comparativo (38°) quando precisa il confronto tra due cose o persone o animali e può essere di minoranza (37°) di uguaglianza (38°) e di maggioranza (39°); infine c'è il superlativo  (42°): quando precisa il confronto fra uno e tutti gli altri si chiama relativo (41°) mentre è assoluto (42°) quando non precisa nessun confronto e termina in issimo.  (Segue una scheda con gli esempi)

Luis Sepùlveda 😥

Matematica: mi esercito.

Siete pronti a non perdere il ritmo? Sicuramente si. Vi posto due fotocopie, una con dieci esercizi di operazioni,  l’altra con  otto problemi. Incollatele sul quaderno e iniziando da oggi, ogni giorno eseguite  un esercizio e un problema .Gli ultimi due giorni, con gli esercizi della fotocopia risolverete i problemi n°4 e 5 a pag. 41 dell’eserciziario. Il lavoro dovrete terminarlo entro il 29 aprile. Questo oltre gli argomenti che faremo giornalmente.

Per qualsiasi chiarimento, scrivete sui commenti. Buon lavoro!😊

                 

Gli Appennini: attività dell'uomo sulle montagne.

Buongiorno bambini,oggi con la  pag. 45 del libro di geografia,  completeremo lo studio degli appennini.Vi posto anche un simpatico video sulla flora e la fauna in montagna.Per giovedì 23 aprile ricopiate la mappa sul quaderno , dopo aver letto più volte e ripetuto a voce alta pag. 45 del libro di geografia fate il disegno di un paesaggio di montagna con qualche animale che vive in quell'ambiente.

Ben ritrovati! 🌈

Ben ritrovati a tutti! Riprendiamo queste attività a distanza dopo la breve pausa pasquale. Avete continuato a scrivere i vostri pensieri sul diario scolastico? Bene, vi posto la pagina 31 del libro rosso Letture  sono due brevi poesie, di due poeti bravissimi. Ricopiatele sul quaderno di italiano, in bella copia. Dopo, leggetele lentamente, recitando ad alta voce le parole, per comprenderle. Successivamente, come completavamo in classe: scrivete se hanno le strofe, quanti versi e da quale rima sono composte. Illustratele con un disegno e imparatene una a memoria, quella che vi è piaciuta di più;  me lo direte nei commenti quale avrete scelto. Infine, completate, sempre sulla stessa pagina 31, Testi per capire. Buon lavoro! 

Ora, prendete il libro verde Generi alle pp. 18 e 19: "Un cane per amico", leggetelo ed eseguite gli esercizi di pag.19. Chi si ricorda a cosa mi può servire dividere un testo, un racconto in SEQUENZE? Aspetto nei commenti le risposte. Grazie!  

Estensione dei corpi.

Buon pomeriggio a tutti, dopo qualche giorno di pausa ci risentiamo.Quante uova di cioccolato avete ricevuto?Quante ne avete mangiate e quante ve ne sono rimaste? Inventate un bel problema e poi lo risolvete.
Oggi studierete l'estensione dei corpi (figure). Ricopiate le due fotocopie sul quaderno, leggetele attentamente ed eseguite l'esercizio disegnando figure di 4 quadretti(ogni quadretto da  1 cm)
con forme diverse ma equivalenti (che hanno la stessa area,occupano la stessa superficie).

Ai Genitori

In questa difficile circostanza,desideriamo cogliere l'occasione della Santa Pasqua per trasmettervi la nostra vicinanza e augurarvi, che sia per tutti noi, una festa lieta che possa aprire le porte ad un periodo di serenità per tutto il resto dell'anno.
Con sincero affetto ci stringiamo ai bambini e alle bambine in un grande abbraccio.

                                                                                            Le Maestre

Esercitazioni sull'aggettivo✍

                                  Tre esercizi sull’ aggettivo 

1   )    Sul quaderno, scrivi due aggettivi qualificativi per ciascun nome:

treno; negozio; prato; strada; vigile; cane; acqua.

2  )    Per ogni aggettivo trova un nome:

a    accogliente; elegante; profumato; grande: antica; bravo; veloce; selvatico; comico; marcio; morbido.

3 )   Nelle seguenti frasi , sostituisci le espressioni in corsivo con uno dei seguenti aggettivi:

                    luminosa; intelligente; impaziente; attrezzata; chiacchierone.

·        Luca ha risolto subito il problema: è un bambino che comprende bene e in fretta.

·        La nuova palestra è piena di sole e contiene molti attrezzi.

·        Sei senza pazienza e chiacchieri molto.

Storia: Cosa sapevano fare ... pagina 56

La civiltà egizia è stata davvero una civiltà straordinaria: cosa dovete ricordare della loro cultura? Che studiarono molto la matematica, già lo abbiamo visto con le misure di lunghezza; l'astronomia era per loro importante per controllare le piene del Nilo e già sappiamo che inventarono il calendario; per la medicina ricordiamo IMHOTEP, il medico più antico della storia e la mummificazione.
Per la scrittura geroglifica ad opera degli scribi egizi, vi rimando ad un'altra lezione, perché merita di essere approfondita. Intanto, leggete bene e ripetete a voce alta questa pagina. Buon lavoro!

Storia: Il faraone.

Ciao bambini, ancora qualche informazione sulla figura del faraone. Era davvero una persona molto  importante, tanto da essere considerato un dio.
Vi posto le immagini dei suoi vari copricapi- corone, che indossava nelle diverse occasioni.
Così, quando avrete la possibilità di vedere delle immagini del faraone, su di un libro, in una ricerca su internet o in un museo, saprete  riconoscerlo anche dal suo copricapo o corona.
Fatemi sapere nei commenti quella che vi è piaciuta di più e perché, d'accordo?

(Ingrandiscila cliccando sopra)

                   In questo disegno, avete riconosciuto quale corona indossa il faraone? Scrivetelo e poi colorate la scheda.


Sul sussidiario studiare pag. 56 - Buon lavoro!✍📘

Calcola e colora.

Per matematica,fate i calcoli e colorate questa scheda. Buon lavoro!

La regione appenninica.

Buon mercoledì a tutti, oggi andiamo avanti con geografia e studierete la catena montuosa degli  Appennini.Come facevate in classe,leggete attentamente più volte pag. 44 del libro, sottolineate le cose più importanti e poi ripetete a voce alta.Vi posto anche  la mappa che ricopierete sul quaderno e vi faciliterà lo studio.

Un po' di ... ✍

Buongiorno a tutti, ho ricordato, che nei giorni prima della sospensione delle attività didattiche, alcuni di voi erano stati assenti alla lezione sugli ARTICOLI PARTITIVI, per questo, voglio riprendere l'argomento ...
Gli articoli partitivi si formano: DI +il, lo, la, i, gli, le =

DELLO : DI + LO;
DELLA : DI + LA;
DEGLI :  DI + GLI;
DELLE:  DI +  LE.

Sono uguali alle preposizioni articolate, direte voi, sì, hanno la stessa FORMA, ma FUNZIONE diverse. Vediamo perché.

Se analizzo questa frase: "Ho comprato del pane".
 In questo caso DEL non è preposizione articolata ma è un articolo partitivo, perché PARTITIVO vuol dire = una parte di . Allora, si può sostituire DEL con UN PO' DI, se nella frase questo scambio è possibile, ed ha ancora significato "Ho comprato un po' di pane"... del sarà un articolo partitivo.

• Altro esempio: "Tu hai mangiato delle mele verdi". 

Posso sostituire delle con un po' di ? "Tu hai mangiato un po' di mele verdi".
 Sì, perché la frase ha ancora significato, allora delle sarà articolo partitivo. 

• Altro esempio: "Il guinzaglio del cane si è rotto".

Posso sostituire del con un po'di ? " Il guinzaglio un po' di cane si è rotto".
No, perché la frase NON ha più significato allora del sarà una preposizione articolata.


N.B.: DA RICOPIARE sul q. questa lezione iniziando da ... Gli articoli partitivi si formano...
Ho evidenziato gli articoli partitivi dello stesso colore del triangolino azzurro montessoriano per gli articoli, lo stesso per le preposizioni = colore verde per la mezzaluna o ponte montessoriano.
Per approfondire, sul libro arancione di grammatica  le pp. 24,25 e 27.

Se  qualcuno/a non  avesse compreso qualcosa, scrivetelo nei commenti.

Equivalenze e ripasso delle divisioni a due cifre.

Buongiorno a tutti, oggi prendete il quaderno e ripassate le divisioni a due cifre eseguendo  l'esercizio che vi posto. Poi, completate la scheda con le equivalenze. Aspetto i vostri commenti. Buon lavoro!

Calcola in colonna con la prova.
4895:23=                                              1562:53=
2568:12=                                              2574:48=
9705:31=                                              1986:43=

                                                                   

Poem 🥚🌺

Ecco, questo è il biglietto = card,  per la Pasqua in inglese = Easter, ricordate Easter Bunny?

Poesia 🥚🌻

Buon pomeriggio, allora come state? State continuando a scrivere i vostri pensieri, ogni giorno, sul diario scolastico, come vi avevo chiesto?  Spero di sì! Intanto, vi invio il biglietto pasquale con la poesia, che dovrete memorizzare e che avreste dovuto realizzare in aula. Manca il manufatto da donare ai genitori, ma sono sicura che dalle vostre mani usciranno dei lavoretti deliziosi: un fiore di carta, un mandala, un disegno o qualsiasi altra cosa che saprete creare con amore, sarà stupenda!

 N.B. "L'uovo, rappresenta la rinascita ... scrivete nei commenti se vi è piaciuta la poesia e cosa pensate di regalare per Pasqua ai vostri genitori, ovviamente, con materiale riciclato perché dobbiamo restare TUTTI a casa. 🏡🥰😘🎈

Esercizio : le equivalenze

Cari bambini , spero che con le equivalenze vada meglio, vedrete che esercitandovi tanto diventerete bravissimi! Vi posto un nuovo esercizio da eseguire, ma ricordate che per qualsiasi dubbio potete consultare il sussidiario, rileggere la spiegazione con gli esempi e chiedere chiarimenti scrivendo sui commenti.

Esegui:
7,43km=         m ;                    8,34m=               cm ;                       7,795km=        hm;
428cm=          mm;                  6432mm=           m ;                         379,3dm=        dam;
84,3dm=         dam;                  0,75km=             m ;                        321cm=           dm.

Aspetto i vostri commenti. Buon lavoro!

Moltiplicare e dividere per 10,100,1000 i numeri decimali.

Buongiorno, per moltiplicare un numero decimale per 10,100,1000, si scrive il numero dato e si sposta la virgola verso destra, di tanti posti quanti sono gli ZERI di 10,100,1000.
Esempio: 3,97x10= 39,7                          6,124x100=612,4                       8,435x1000=8435(in questo caso la virgola alla destra del numero non si mette perchè non ha valore,non ci sono cifre decimali da separare).
Osserva:3,3x100=330(anche qui, mancando le cifre, si aggiungono gli ZERI).
0,6x10=6(lo ZERO davanti non si scrive perchè non ha alcun valore).

Per dividere un numero decimale per 10,100,1000, si riscrive il numero dato e si sposta la virgola verso sinistra di tanti posti quanti sono gli ZERI di 10, 100, 1000.
Esempio:43,12:10=4,312                 154,3:100=1,543                   23,7:1000=0,0237
N.B:la virgola deve avere sempre davanti a se una cifra,se non c'è si aggiunge lo ZERO.Se non ci sono cifre sufficienti per spostare la virgola si aggiungono gli ZERI.




Dopo aver letto attentamente più volte la spiegazione esegui l'esercizio.
Completa
2,34x10=                 7,8:10=                     3,7x1000=                       13,87:100=
19,54x1000=           47,8:1000=               23,457x10=                     345,9:100=
32,987x1000=         2,88:1000=               5,6x10=                           32,9:100=

                                                                                                                                                           

Compiti ITA per lunedì 6 aprile ✍

Sul libro rosso  letture = leggere bene pag. 66 poi completa la pag. 67 "In giro per Il Cairo";

Sul libro verde generi = leggere bene, a voce alta, e completa la pag. 22 "Mo, il "cucciolo di casa";

vi metto qui sotto il nostro cartellone di Psicogrammatica della nostra aula, così potete riguardare e ricordare i simboli grammaticali delle nove parti del discorso. Bravi chi ha ricordato la forma delle preposizioni. Per qualsiasi difficoltà consultate: i libri, il vocabolario, la vostra memoria, google insieme ad un adulto e le maestre nei commenti. Buon lavoro! 

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